SELECT * FROM podobne WHERE ksiazka = '9788375878974' AND czas > '1500866334' -> Table './admin_lovebooks/podobne' is marked as crashed and should be repairedREPLACE podobne SET ksiazka='9788375878974', tresc='a:100:{i:0;s:13:\"9788377440810\";i:1;s:13:\"9788371344022\";i:2;s:13:\"9788380800120\";i:3;s:13:\"9788371347290\";i:4;s:13:\"9788371347313\";i:5;s:13:\"9788377138069\";i:6;s:13:\"9788371347306\";i:7;s:13:\"9788323137269\";i:8;s:13:\"9788323137313\";i:9;s:13:\"9788371346897\";i:10;s:13:\"9788387329312\";i:11;s:13:\"9788377849330\";i:12;s:13:\"9788323137283\";i:13;s:13:\"9788378507529\";i:14;s:13:\"9788365031631\";i:15;s:13:\"9788326441134\";i:16;s:13:\"9788374267021\";i:17;s:13:\"9788326441684\";i:18;s:13:\"9788375569957\";i:19;s:13:\"9788389184504\";i:20;s:13:\"9788371818615\";i:21;s:13:\"9788320619737\";i:22;s:13:\"9788380853607\";i:23;s:13:\"9788323335931\";i:24;s:13:\"9788392413851\";i:25;s:13:\"9788361574699\";i:26;s:13:\"9788375569940\";i:27;s:13:\"9788302157677\";i:28;s:13:\"9788304049307\";i:29;s:13:\"9788374328203\";i:30;s:13:\"9788379305308\";i:31;s:13:\"9788374328098\";i:32;s:13:\"9788387838027\";i:33;s:13:\"9788380922853\";i:34;s:13:\"9788364335228\";i:35;s:13:\"9788361265849\";i:36;s:13:\"9788375652062\";i:37;s:13:\"9788389184764\";i:38;s:13:\"9788375564389\";i:39;s:13:\"9788365652386\";i:40;s:13:\"9788302147388\";i:41;s:13:\"9788361086499\";i:42;s:13:\"9788326441547\";i:43;s:13:\"9788375562750\";i:44;s:13:\"9788376662688\";i:45;s:13:\"9788375065077\";i:46;s:13:\"9788380900103\";i:47;s:13:\"9788360093467\";i:48;s:13:\"9788323342809\";i:49;s:13:\"9788302147234\";i:50;s:13:\"9788302147050\";i:51;s:13:\"9788377292280\";i:52;s:13:\"9788373391673\";i:53;s:13:\"9788373391666\";i:54;s:13:\"9788364023620\";i:55;s:13:\"9788326965227\";i:56;s:13:\"5905184900564\";i:57;s:13:\"5902410007141\";i:58;s:13:\"9788377889831\";i:59;s:13:\"9788326481284\";i:60;s:13:\"9788371733215\";i:61;s:13:\"9788362671021\";i:62;s:13:\"9788378924302\";i:63;s:13:\"9788375172782\";i:64;s:13:\"9788375173062\";i:65;s:13:\"9788416347643\";i:66;s:13:\"9788376214559\";i:67;s:13:\"9788378732860\";i:68;s:13:\"9780230494541\";i:69;s:13:\"9780230494602\";i:70;s:13:\"9788376002989\";i:71;s:13:\"9788320426946\";i:72;s:13:\"9788374471787\";i:73;s:13:\"9788327436542\";i:74;s:13:\"9788378924296\";i:75;s:13:\"5901389593402\";i:76;s:13:\"9788320428391\";i:77;s:13:\"9788320427233\";i:78;s:13:\"9782011558046\";i:79;s:13:\"9788320426991\";i:80;s:13:\"9788378820208\";i:81;s:13:\"9782011557117\";i:82;s:13:\"9788378820086\";i:83;s:13:\"9788302170218\";i:84;s:13:\"9788377885383\";i:85;s:13:\"9788377884645\";i:86;s:13:\"9788378820321\";i:87;s:13:\"9788416657520\";i:88;s:13:\"9780230494572\";i:89;s:13:\"9788376212234\";i:90;s:13:\"9788380630239\";i:91;s:13:\"9788302170225\";i:92;s:13:\"9788326715808\";i:93;s:13:\"9782011558190\";i:94;s:13:\"9782011558107\";i:95;s:13:\"9782011555120\";i:96;s:13:\"9788371415678\";i:97;s:13:\"9788373503205\";i:98;s:13:\"9788302168710\";i:99;s:13:\"9782011558145\";}', czas='1500952734' -> Table './admin_lovebooks/podobne' is marked as crashed and should be repaired Działalność szkoły we wspomaganiu rozwoju ucznia zdolnego - Hłobił Agnieszka - książka | księgarnia internetowa lovebooks.pl
O nas   |   Kontakt   |   Jak zamawiać   |   Koszty przesyłki   |   Regulamin zakupów   |   Polityka prywatności   |   Odbiór osobisty
w naszej ofercie znajduje się 151553 produkty
panel Klienta
panel Klienta ▼
zaloguj się |  |
utwórz nowe konto
Twój koszyk
Koszyk jest pusty, zapraszamy na zakupy w księgarni internetowej.
Twój koszyk (pusty)
znajdź!
wyszukiwanie zaawansowane >
działy
lovebooks.pl
    >
  1. Podręczniki akademickie
  2. >
  3. Pedagogika
  4. > Działalność szkoły we wspomaganiu rozwoju ucznia zdolnego
Działalność szkoły we wspomaganiu rozwoju ucznia zdolnego

Działalność szkoły we wspomaganiu rozwoju ucznia zdolnego

Hłobił Agnieszka

Wydawca: Impuls
EAN: 9788375878974
ISBN: 9788375878974
Stron: 168, Format: 16.0x23.5cm
Data wydania: 2010, Oprawa: miękka
dostępność: 3 szt.
cena: 28,00 zł
szt.
do koszyka
PROSIMY O NIE SKŁADANIE ZAMÓWIEŃ

szczegóły >
Zamów przez telefon:
12 312 03 20
jeżeli planujesz zakup tego produktu w przyszłości > dodaj do schowka
> poleć znajomemu
> napisz komentarz

Zagadnienia dotyczące kształcenia zdolnych dzieci i zdolnej młodzieży kojarzone są najsilniej z kształceniem odbywającym się w szkole. I chociaż sporo zajęć, w których te dzieci uczestniczą, organizuje się także poza szkołą, np. w młodzieżowych domach kultury czy klubach, to trudno nie uznać, że oczekiwania i nadzieje, jakie wiąże się z działalnością szkoły w zakresie rozwijania zdolności, są zrozumiałe i w pełni naturalne. Ale trzeba też przyznać, że te nadzieje i oczekiwania spełnione są jak dotąd w skromnym stopniu. To zaś skłania do poszukiwania lepszych niż obecnie stosowane sposobów kształcenia szkolnego uczniów zdolnych. Celem pracy jest znalezienie odpowiedzi na powyższe zagadnienia, jak i przedstawienie realiów polskiej szkoły pod względem organizacji procesu kształcenia ukierunkowanego na rozwój ucznia zdolnego. Badaniami objęte zostały gimnazja będące osobnym szczeblem kształcenia, nazywanym ponadpodstawowym, skupiające młodzież w istotnym dla niej samej etapie rozwojowym, okresie adolescencji, w którym tempo zdolności umysłowych bardzo się zmienia (wzrasta bądź maleje) i tym samym wymaga stymulacji. W I rozdziale pracy chcę zwrócić uwagę na szerokie rozumienie pojęć zdolności i ucznia zdolnego oraz przedstawić krótki rys historyczny koncepcji i sposobów kształcenia ucznia zdolnego (rozmaitych metod, środków i form organizacyjnych nauczania i uczenia się) w wielu krajach, które porównam z naszym krajem. W II rozdziale pracy, opierając się na literaturze oraz wynikach badań pedagogicznych i psychologicznych dotyczących zagadnienia sposobów czy strategii kształcenia uczniów zdolnych, przedstawiam możliwości zaspokajania potrzeb uczniów zdolnych we współczesnej szkole pod kątem uwarunkowań dydaktyczno-wychowawczych, a w szczególności zaspokajania potrzeb ucznia zdolnego w świetle obowiązującego prawa oświatowego przez zajęcia prowadzone na podstawie szeroko pojętej zasady indywidualizacji, dostosowanie zakresu i tempa uczenia się do indywidualnych możliwości i potrzeb, programów indywidualnego kształcenia, zróżnicowanie treści, metod i form pracy lekcyjnej i pozalekcyjnej oraz przygotowanie nauczyciela do pracy z uczniem zdolnym. Kolejne rozdziały pracy stanowią plan i charakterystykę terenu badań, ich przebieg, wyniki i wnioski. Wyjaśniam zarówno fakty wykryte w trakcie badań, jak i dokonuję oceny oraz określam oddziaływania dydaktyczno-wychowawcze pod kątem pracy z uczniem zdolnym; ustalam również wskazówki do praktyki szkolnej. Prezentowana publikacja powstała na podstawie rozprawy doktorskiej napisanej na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Skoncentrowano się w niej na założeniach teoretycznych i metodologicznych oraz analizie jakościowej i ilościowej wyników badań empirycznych. Stanowiły one podstawę sformułowania wniosków dotyczących praktyki edukacyjnej w zakresie podejmowania takich działań dydaktycznych, które zaspokajając potrzeby edukacyjne uczniów zdolnych, nie zmarnują ich talentów.

Inne książki tego autora:
Podobne tytuły
Metoda Dobrego Startu we wspomaganiu rozwoju, edukacji i terapii pedagogicznej

Metoda Dobrego Startu we wspomaganiu rozwoju, edukacji i terapii pedagogicznej

Publikacja ma służyć jako podręcznik dla nauczycieli, logopedów i terapeutów, wzbogacający ich wiedzę oraz warsztat pracy z dziećmi wymagającymi wspomagania i usprawniania rozwoju psychomotorycznego. Publikacja jest wynikiem wieloletniej...

cena: 35,00 zł
do koszyka
Metoda integracji sensorycznej we wspomaganiu rozwoju mowy u dzieci z uszkodzeniami ośrodkowego układu nerwowego, wydanie IV

Metoda integracji sensorycznej we wspomaganiu rozwoju mowy u dzieci z uszkodzeniami ośrodkowego układu nerwowego, wydanie IV

Książka ta przeznaczona jest dla terapeutów integracji sensorycznej. W przystępny, a jednocześnie fachowy sposób Autorka wyjaśnia, na czym polegają uszkodzenia ośrodkowego układu nerwowego, z jakimi dysfunkcjami się one wiążą i jak...

cena: 26,25 zł
do koszyka
The Good Start Method for English Metoda Dobrego Startu we wspomaganiu rozwoju i uczeniu się dzieci rozpoczynających naukę języka angielskiego

The Good Start Method for English Metoda Dobrego Startu we wspomaganiu rozwoju i uczeniu się dzieci rozpoczynających naukę języka angielskiego

The Good Start Method for English (GSM) ? najnowszy program Metody Dobrego Startu? oferuje nową metodę nauczania języka angielskiego przeznaczoną dla małych dzieci. Jak każdy program MDS, zapewnia wspomaganie rozwoju psychicznego (poznawczego,...

cena: 72,00  55,00 zł
do koszyka
Diagnoza rozwoju ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym

Diagnoza rozwoju ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym

Jest to jedna z trzech publikacji, które tworzą komplet materiałów potrzebnych do przeprowadzenia diagnozy rozwoju ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym. W książce znajduje się: arkusz monitoringu rozwoju...

cena: 19,01 zł
do koszyka
Diagnoza rozwoju ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym

Diagnoza rozwoju ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym

Książka ta jest jedną z trzech publikacji, które tworzą komplet materiałów po­trzebnych do przeprowadzenia diagnozy rozwoju ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym. W publikacji tej znajdują się: - wskazówki...

cena: 13,00 zł
do koszyka
Język angielski. Repetytorium ucznia szkoły podstawowej

Język angielski. Repetytorium ucznia szkoły podstawowej

Repetytorium na koniec szkoły podstawowej to zbiór ćwiczeń sprawdzających wiedzę i umiejętności ucznia z języka angielskiego: - znajomość słownictwa z 12 działów tematycznych, - umiejętność słuchania i czytania ze...

cena: 16,50 zł
do koszyka
Diagnoza rozwoju ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym Karty pracy

Diagnoza rozwoju ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym Karty pracy

Jest to jedna z trzech publikacji, które tworzą komplet materiałów potrzebnych do przeprowadzenia diagnozy rozwoju ucznia z niepeł­nosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym. W teczce znajdują się karty pracy przeznaczone dla...

cena: 38,00 zł
do koszyka
Historia rozwoju ekonomii. Tom 1.Od starożytności do szkoły klasycznej

Historia rozwoju ekonomii. Tom 1.Od starożytności do szkoły klasycznej

W rozprawie autor podjął próbę nowego spojrzenia na proces rozwoju myśli ekonomicznej. Dokonania twórców idei ekonomicznych prezentuje w sposób niekonwencjonalny. Na podstawie materiałów źródłowych wskazuje autorów nowych pojęć i...

cena: 34,00 zł
do koszyka
Historia rozwoju ekonomii Tom 6 Współczesne szkoły ekonomiczne

Historia rozwoju ekonomii Tom 6 Współczesne szkoły ekonomiczne

Winą za stagflację i slumpflację z lat 70. XX w. obarczono interwencjonizm państwa w życie gospodarcze typu keynesowskiego. W odpowiedzi na załamanie się tego paradygmatu powstało wiele szkół i koncepcji ekonomicznych. Niektóre z nich...

cena: 36,00 zł
do koszyka
Rozwijanie podstawowych form wypowiedzi ustnych i pisemnych ucznia szkoły podstawowej

Rozwijanie podstawowych form wypowiedzi ustnych i pisemnych ucznia szkoły podstawowej

Publikacja zawiera scenariusze zajęć lekcyjnych i wskazówki metodyczne dotyczące sposobu wprowadzania oraz utrwalania pisemnych i ustnych form wypowiedzi obowiązujących zgodnie z podstawą programową pierwszego i drugiego etapu edukacyjnego....

cena: 18,00 zł
do koszyka
więcej...
Biuro obsługi klienta jest do Państwa dyspozycji: od poniedziałku do piątku w godz 9:00-19:00, w soboty od 9:00 - 16:00, tel. +48 12 312 03 20 mail. sklep@lovebooks.pl